Ensino Religioso na escola pública: razões para sua (in)viabilidade

Resumo

A discussão quanto ao Ensino Religioso (ER) nas escolas públicas movimenta um intenso e profícuo debate em diferentes perspectivas. O tema do ER vem sendo debatido na academia a partir de diferentes olhares. Esses olhares passam pela discussão sobre a legitimidade ou não do ER em escolas públicas, uma vez que o Estado é laico; do fenômeno religioso como um componente a ser estudado como parte da formação para a cidadania; da formação docente para a tarefa do ER. Por esses e outros olhares, o tema do ER suscita discussões e debates em diferentes níveis. Este artigo pretende analisar a (in)viabilidade do ER, pontuando questões pertinentes ao debate.